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     学 校 简 介
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    师资队伍

    学校牢固树立“人才资源是第一资源”的理念,以教师队伍建设为重点,大力实施“人才强校”战略,师资队伍总量稳步增长,整体结构日趋优化,综合素质显著提升,初步形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力,适应学校发展需要的高素质应用型特色教师队伍。

    目前,学校有专任教师853人,其中:具有博士学位的114人,硕士学位以上722人,占专任教师总数的84.64%;具有高级专业技术职务的397人,占专任教师总数的46.54%。教师中有享受黑龙江省政府特殊津贴专家2人、龙江学者1人、黑龙江省级教学名师3人,有省高校教学团队2个。

     “十二五”期间师资队伍建设目标是:

    规模目标:到2015年,专任教师队伍数量达到1000人,来自企业兼职教师数量达到专业教师数量的20%以上。

    结构目标:到2015年,专任教师中具有硕士及以上学位的比例达到85%,其中具有博士学位的教师达到200人,学历结构日趋优化;副高职及以上教师的比例保持在43%左右,职称结构更加合理。

    层次目标:培养和引进10~15名在省内和相关领域有影响力的专家、名师和学科专业带头人;建设1~2个省级科技创新团队,3~5个省级教学团队。

     “十二五”期间师资队伍建设的主要措施是:

    实施“教师全员培训计划”,使每名教师具有至少1次校外培训进修经历,促使教师进一步转变观念、拓宽视野、更新知识、丰富经历,全面提升师资队伍整体素质水平。

    实施“高层次人才引进、培养计划”。力争引进、培养10~15名在省内和相关领域有影响力的专家、名师和学科专业带头人;专任教师中博士总数达到200人;实现在“龙江学者”、“省杰出青年科学基金项目”、“国家教育部新世纪优秀人才支持计划”、“新世纪百千万人才工程”等项目入选者零的突破。

    实施“学科带头人、学术骨干队伍建设计划”。遴选培养省级学科带头人1~2名、校级学科带头人、后备带头人和学术骨干100名,全面满足各学科发展建设的实际需要。

    实施“双结构教师队伍建设计划”。使校内专业教师中具有工程实践经历和较强工程实践能力教师的比例达到50%以上,企业兼职教师数量逐步达到专业教师数量的20%以上,形成一支数量充足、结构合理、专兼结合、相对稳定、特色鲜明的应用型教师队伍。

    实施“教学名师工程计划”。力争培养省级教学名师4人,校级教学名师30人,形成具有一定规模的名师群体,引领并带动教师队伍整体水平的提高。

    实施“创新团队建设和教学团队建设计划”。建设2~3个省级科技创新团队和8~10个校级科技创新团队、3~5个省级教学团队和20个校级教学团队。

    实施“青年教师成长计划”。切实提升青年教师教育教学能力和工程实践能力,促进青年教师快速成长。

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